教师的二十个“不要”
一、不要强迫自己完成所有工作,也不要相信自己能够完成所有工作
二、不要死守书本,也不要丢弃书本
三、不要低估学生,也不要高估学生
四、不要以为上教育政策一成不变,要相信教育政策经常180度各种变
五、不要相信解释、忏悔、哭泣、表白,所有这些都经过了设计
六、不要以为自己了解所讲授的一切
七、不要在态度上被人抓把柄,完全可以在学识上丢人
八、不要认真对待第一感觉不好的工作,因为它很快会被撤销
九、不要经常和学生吃饭,也不要经常不和学生吃饭
十、不要经常和办公室人员聊天,也不要经常不和办公室人员聊天
十一、不要摆自己的功劳,除了在评职称中
十二、不要说同行的坏话,虽然同行都在说你的坏话
十三、不要给领导拍马屁,会拍的都不露痕迹,你不行
十四、不要得罪学生,学生给领导的电话往往比你打的更有杀伤力
十五、不要轻视那些拙劣的老师和学生,他们能在此处存身必有十倍的理由
十六、不要低估能力低的领导,是你搞错了能力的定义
十七、不要试图改变规则,规则其实都是合理的
十八、不要牺牲太多,凡事到了牺牲的程度已经是不正常的了
十九、不要超额工作,这种作派为一系列法律法规所禁止
二十、不要蔑视表格,要认真研究和你有关的所有表格、文件
其实还有很多很多“不要”~~~
二、不要死守书本,也不要丢弃书本
三、不要低估学生,也不要高估学生
四、不要以为上教育政策一成不变,要相信教育政策经常180度各种变
五、不要相信解释、忏悔、哭泣、表白,所有这些都经过了设计
六、不要以为自己了解所讲授的一切
七、不要在态度上被人抓把柄,完全可以在学识上丢人
八、不要认真对待第一感觉不好的工作,因为它很快会被撤销
九、不要经常和学生吃饭,也不要经常不和学生吃饭
十、不要经常和办公室人员聊天,也不要经常不和办公室人员聊天
十一、不要摆自己的功劳,除了在评职称中
十二、不要说同行的坏话,虽然同行都在说你的坏话
十三、不要给领导拍马屁,会拍的都不露痕迹,你不行
十四、不要得罪学生,学生给领导的电话往往比你打的更有杀伤力
十五、不要轻视那些拙劣的老师和学生,他们能在此处存身必有十倍的理由
十六、不要低估能力低的领导,是你搞错了能力的定义
十七、不要试图改变规则,规则其实都是合理的
十八、不要牺牲太多,凡事到了牺牲的程度已经是不正常的了
十九、不要超额工作,这种作派为一系列法律法规所禁止
二十、不要蔑视表格,要认真研究和你有关的所有表格、文件
其实还有很多很多“不要”~~~
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作者:木糖纯 (2009/8/13 14:12, 评分: 1楼 )
作者:可乐 (2009/8/13 14:23, 评分: 2楼 )
作者:可乐 (2009/8/13 14:23, 评分: 3楼 )
是很无聊
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